【吴军阅读与写作视频】by吴军_只军阅读马写作讲久电影,会发现里夯什么阶层的人用什么料的词汇,呈然他们想天达

原创 [db:作者]  2021-10-28 09:25 

吴军阅读与写作讲义 by 吴军_部分11

0121只军阅读马写作讲久

电影,会发现里夯什么阶层的人用什么料的词汇,呈然他们想天达
的意思其实是一们的-

很多理工科学和牛间为什么要学习诸文- 答案就尼,如果你想进
人一.定的阶居,最好就时掌捍那个阶层的用语,曾这个教育,沉要
出滞文来完成。址德的是,在中国, 除了人文学科的学生,充大部
分人的阅读与写作训练就止目丁高中毕业了:。 为了准备“疯读与邱
作 50 齐” 这门课我委托课程主编李侍老师在得到内部做过一个
调查,发现内有不到三分之一的人上过人学诸交课. 其至很多文科
生帮不再上阅读革作相关的课程了- 今天社会上还有,\'个普遍的二
见,就由理工科的学生比人文学科的学生有真才实学,这更加让功
课和工作负担沉重的年慰人合得深度网读了,

相比之下,美国的中学利大学对于以证文为核心的人文教育要
重视得多。险佛天学唯 门面疝全校学生的必修瘦基写作课; 几
省理工学院的本科牛要学够“定数基的人文课积才能毕业; 绝大部
分顶级名校玫会对王究生开设文献阅读昌或者类做的侠讨课- 这 -
切邦是因为他们捐据几百秆的教育经验发现,缺三基本的阅读与写
作能力,人在-专业上就可能二不远。

斯普特尼克危机之后,美国在基础教育方而估过次全而的反
恩。 美同的教育家们全方位研究了苏与为什么能铝在基础科学赋究
领域领先,发现一个重归的原四是,在沙阜俄国时代,俄同在人文
和艺术领域的教育水平利成就慌高。那时,饿同太托尔斯宗这样的
文豪,有些可大斯基这样的上术家。十是奖同得出一个结论: 人文
和欧术素养叮以带来科学上原创性的创造方。到了 20 此纪林,美

疝10913

同又重新市视了俄罗斯的科研水平,发现它已经妾到了此蛋二流水
平,这积苏联时伐生理轻文、理科利工笠分校的教育方式有狠人的
美系。相反,关国人斯普特尼克危机之后姑强耻人文教育,而今天
它的不创甩在攻界二者是症必一指的。当然,人文和艺术束养的培
养涉及很多方面,阅翅与忆作对工作的帮助则县最直接的、

我们很高兴地看到,今大中国的视多理工科大学也总识到了语
文的重要性比如我的去校清华大学就成立了人文学院,并用井始
纵明上科学牛补上过去所尔缺的人文教育- 我也以自己在得到 App
上开设的“阅读与写作 50 讲”为赣本,编写了这木《闫军阅该与
罕作讲义#》,硕刻用改帮更多人补上所欠缺的证文教育.帮助更过
人提高坝文水平。当然,也希望能计中学牛们学会阅读理解,插商
考试成绩。

嫩于上述放的,这本书采用上临方太症文的教学方式,强调诺
文和生活的关系征文和其他知识打系的关联: 比如说,我会从人
性、 社会、历史、乓家出发讲解既典文学,以便大家能名通过陪读
来理解他人;还会从生活利工作中项取的各种文体的写作出发,讲
和解如何用文字表达自我: 作为“种艺术,诺文种其他万本,比如表
演艺术、绘曾艺术利文学术,基岂息相关的,所以本书也会触及
这些内容。

基后,我息谈谈话文学习给我目叫的生活和叶业发展带来的
巨大帮助。作为 -个亚二科出身的半职业的写作者,我已经山版了
十二本忆,既有《数学之美2《滚潮之中》《智乳时代》这种俩核科
技类的节,也有 弛文明之光?攻全球科技通设》这样的科技中作品,

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