樊登读书家庭事业(原生家庭樊登百度)_超有用的“启发式”

超有用的“启发式”提问方式 #正能量【文末有彩蛋】

我遇到过，一个中信银行的行，长就是就是我就叫他这方法完了以后他回家告诉我说他辅导他儿子这是辅导的过程他儿子不好好上学就是整个那个高三了不好好上学他爸爸就特别焦虑给他儿子请家教什么的他儿子都不学没用就是特别叛逆后来他就回家他说以前老是骂。老是不停，的指责不停的骂表达自己的焦虑都没有用，他后来回家就，问他儿子他说你想要达成的目的是什么呢他儿子说我想当演员说他说他爸说你想当什么样的演员我想当一个黄晓明那样的演技加实力派对吧那么他爸就和那你怎么才能成为黄晓明那样的人啊我我得上个电影学院表演系。原来系上完以后我觉得我就差不多，对吧他说那你现状是什么呢，现状现状就是我的文化课，可能会差，一点他他在思考知道吧他是个，文化的可能会差一点我的政治不行我政治没考好被这个就是特别讨厌我的英语和数学其实我在努努劲儿我觉得能跟上这个政治物。呃然后文化课的要求也不高只要考个400来分就有机会，了表演这方面我觉得我应该可以面试我有信心能通过你看孩子自己，在分析这个现状然后接下来这个爸爸就问说那你都做了些什么来实现这一切就比如说用这个来的话你做些什么我没做什么我就是。
嗯这个天天想着这事儿然后没好好上，学没做什么事然后吧我说那有那些可供选择的方法和路径你看这是就让这个路路，线就问下去后来，呢孩子就想来想去说你能不能给我找个家教，啊，就孩子主动地向爸爸提出来说你能不能给我找个家教然后我来补习英语数学什么什么的嗯后来大概过了。当年他给我回信她儿子考上了电，学就是南京中信银行的一个行长你知道后来他成了他们家族的传奇人物就是他们家族所有的小孩搞不定都把他叫去问一遍然后他慢慢的就学会，了之后我这一辈子就这一招就够了就是遇到谁我，都问他你的目标是什么，是吧那么现状什么那你都做了些什么呢你看前面。第一个问题第二个问题第一个问题问的就是目，的对吧，你的目标第二个问题第三个问题问的都是现状然后在后面呢说有哪些可供选择的方法和路径，这就开始启发了就开始提问他的那个选择了就你有那些选择了然后在相似的情况下你听过或者见过别人是怎么做的当他说。不知道我想不出来我也没办法的时候，ok你知道人为什么会说我没办法呢，因为人天然地会陷入到限制性想法当中人们自己会给自己做限制就是我们天然的会认为，那我怎么能辞职呢开玩笑，对吗，一场有可能辞职是一个选项啊但你会觉得我不可能辞职啊。这叫做限制性想法我们在生活中有很多，限制性的想，法会限制着我们不敢，去想比如说这个孩子就是我我怎么跟我，爸谈了谈不了我爸根本谈不进去你看限制性想法所以当我们问这样的问题的时候说有哪些可供选择的方法和路径的时候往往他还会现在限制想法当中他觉得没有办法那么进一步的。
奇葩它在相似的情况下你听过或者见过别人是怎么做，的，这就是，打开它的限，制还有如果你知道答案的话那会是什么，对吧你说你不知道答案那么如果你知道答案的话那么有可能会是什么，还有如果没有限制条件你会怎么做让他天马行空的巨响。就是，把他人的启发的感觉就问出来这部分呢就是要尽量的去问更多的他可能的选项，刘帆当他参与到这个创造的过程当中来的时候你发现责任感到谁身上这个是非常明显的感觉就是一个优秀的辅导和一个糟糕的辅导最本质的区别就在于优秀的辅导你会发现辅导者也就是那个。这人非常轻松而那个被辅导的人非常认真非常沉，重在那认真的思考这就是好的辅导。

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