【吴军数学通识讲义基础篇讲了什么】by吴军_吴军数学通识讲义比如在硅谷，很多工程师觉得单靠在公司的工作很难严得起最

吴军数学通识讲义 by 吴军 _部分12

002 | 吴军数学通识讲义

比如在硅谷，很多工程师觉得单靠在公司的工作很难严得起最
好学区的房子，于是考了房地产经纪人和保险中介人的执照，从拥
有一种技能变成了三种，下班和周末加班加点地做本职工作之外的
事情。昌然这样收入看似多了一些，但最后他们是否能比一心在公
司工作的人走得更远呢? 真的难说。这样的技能教育 ，接受得再多，
也不过是从一种工匠变成几种工匠。

我在得到 App“硅谷来信”等专栏里讲过，即使是做同一件事
情，精英水准和普通执行层面水准的差距也可能是几个数量级的。
要达到精英水准，就需要提高综合素质，而非获得一个个单一的技
能。而提高综合素质这件事，虽然可以通过自己长期的摸索取得一
些进步，但毕竟效率太低，进步的速度太慢。更有效的提高综合素
质的方法，是接受通识教育。

不仅中国人，世界上不少国家的人都有名校情结。但是，世办
上的顶级名校，相比于二流大学，专业课讲得并没有太多的亮挟，
那为什么大家要上和名校呢? 除了学生和群体素质高、教育贰源多，还
有很重要的一点是学生能够在那里接受到更好的通识教育。

并非只有了哈佛、普林斯顿这些以文理科见长的大学才有通识
教育，即便是大家心目中以理工科见长的麻省理工学院，在大学
本科教育阶段也非常强调通识教育。麻省理工学院人文学科的水平
很高，其绝大部分人文学科都能在美国排进前十名 ，更不用说
还有很好的商学院了。这让它的毕业生成为工业界领袖的比例非
高一一占到了校友人数的40% 左右。至于那些以文理科见长的
名校，更是注重通识教育。普林斯顿大学著名计算机和科学家、美国

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