【数学通识讲义李书刚】by吴军_吴军数学通识讲义体力活。用我们今天的话来说,古希腊很多奴隶其实属于白领,甚

原创 [db:作者]  2021-10-31 18:38 

吴军数学通识讲义 by 吴军 _部分14

004 | 吴军数学通识讲义

体力活。用我们今天的话来说,古希腊很多奴隶其实属于白领,甚
至是合伙人。他们可能是管家、家庭教师、乐师、画匠 ,甚至是店
长一一他们经营店铺,和主人分利。但不管奴隶的物质生活水平怎
入样,是否有经济收入,他们都不是自由民,即便不少奴隶是有相
当的人身自由的。

二希腊的很多奴隶都不是文育,他们也接受教育 ,能识文断字
但是他们所学的都是谋生的技能。因为不是自由民,他们就不具有
社会主人的心态,不会去操心那些自由民要操心的事情,当然也不
用学习自由民才要学的知识,以及行使社会主人权力所需要的素
养。因此,在十希腊,是否接受过通识教育,是区别自由民和奴
隶的依据。

那么,接受了通识教育的希腊自由民做什么呢? 大家看看苏格
拉底的生活就知道了。他每天吃完早饭,和自己的泼妇老婆打个招
呼, 然后就到广场上去和别人辩论了 。 当然, 遇到战争他也要去打仗,
因为那是自由民的义务。

在过去物质不丰富的年代,人虽然是法律上的自由人,但是时
间都用来获取谋生的基本物质了,想像苏格拉底那样生活和思考完
全是奢望。因此, 通识教育便无从谈起, 甚至也没有必要。但是今天,
中国人已经从法律上的自由人变成了经济上的自由人,接下来应该
变成精神上的自由人,此时通识教育就显得特别有必要了。

当然,有人会问,你刚才提到的自由人应有的知识,能帮有我多
挣钱吗? 能让我在单位提升两级吗? 或许不能,或者说不能直接实
现你的需求,因为它们和挣钱的技能无关。但是,如果你把自己当
作这个世界的主人,要享受这个世界,就如同当年古希腊的自由民

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