【吴军数学通识讲义基础篇读后感】by吴军_吴军数学通识讲义之后,真正的收获几乎是零。当一个人岁的时候,发现目己从

原创 吴军数学通识50讲拼课  2021-11-02 15:29 

吴军数学通识讲义 by 吴军 _部分241

232 | 吴军数学通识讲义

之后,真正的收获几乎是零。当一个人40岁的时候,发现目己从6
岁上学到22 岁大学毕业的这16年间,花了1/3 的时间学的数学一
用没有,除了会算加减乘除,其他的全忘光了,岂不悲到! 不如惟
早把学习数学当作练习使用工具,这也是通识教育的目的。

公人全参匡

1.在笛卡儿坐标系中有一条已知的直线是3x-47=1,
(8,0 ) 是直线外的一个点,试着写出过这个点并与已知

直线平行的直线解析陈。
2. 如何在币卡儿坐标系中表示一个夹角”?

7.4 体系的意义: 为什么几何能为法律捉
供理论基础

通过公理化系统建立起一个知识体系,体现出人类创造思想的
最高水平。像几何学这样基于公理化的系统,不仅形式漂亮,而且
容易扩展,结果的一致性也有保障。如果我们能够通过学习效学,
在构建自己的认知体系方面有所提高 ,就能受用一辈子。而构建
公理化知识体系,也成了很多人追求的目标,这些人不仅仅是效学
家,还有法学家、经济学家和各行各业的精英。

接下来,我们就来看看法学和几何学的关系。

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